Čitateľská gramotnosť na nemeckom jazyku
Žiaci 8.B a 9.B na 2 vyučovacích hodinách nemeckého jazyka trénovali čítanie s porozumením.
V rámci preberanej témy Aktivity mládeže pracovali s textom o bicykli. Výber tohto textu ovplyvnil projekt Do školy na bicykli, do ktorého sa zapojila aj naša škola. Žiaci čítali text najprv sami a ich úlohou bolo vyhľadať v texte základné časti bicykla. Pri práci používali prekladové slovníky a mnohým sa úlohu podarilo splniť výborne.
Potom čítali nahlas, odpovedali na otázky a samostatne vypracovali úlohy v pracovnom liste. Počas týchto 2 hodín si žiaci obohatili slovnú zásobu, naučili sa získať z textu základné informácie a učili sa pracovať samostatne.
V rámci preberanej témy Aktivity mládeže pracovali s textom o bicykli. Výber tohto textu ovplyvnil projekt Do školy na bicykli, do ktorého sa zapojila aj naša škola. Žiaci čítali text najprv sami a ich úlohou bolo vyhľadať v texte základné časti bicykla. Pri práci používali prekladové slovníky a mnohým sa úlohu podarilo splniť výborne.
Potom čítali nahlas, odpovedali na otázky a samostatne vypracovali úlohy v pracovnom liste. Počas týchto 2 hodín si žiaci obohatili slovnú zásobu, naučili sa získať z textu základné informácie a učili sa pracovať samostatne.
